Incentivo, valorização e respeito

No ensino fundamental I, os estudantes passam por um período de importantes transformações e transições, adquirem novas competências cognitivas e formas de atuação social.

 Nesta fase, habilidades precisam ser desenvolvidas e valores precisam ser construídos como instrumentos reais de interpretação, julgamento, atuação e desenvolvimento pessoal.

 Buscamos desenvolver as especificidades desta etapa, desde a alfabetização linguística, a matemática e a inteligência intrapessoal. Os  conteúdos adquiridos, as temáticas aplicadas e discutidas perpassam de maneira mais abstrata e com tarefas mais complexas, colaborando para um currículo mais aderente aos processos de aprendizagem dos estudantes contemporâneos. 

Oferecemos um ensino contextualizado, prático e articulado às necessidades, e neste desenvolvimento contínuo e gradual ocorre uma maior autonomia em relação à interação, construção e conscientização da própria identidade, estimulando o pensamento criativo, crítico e lógico.